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2. 지역사회조직의 유형과 지역사회복지실천의 모델
*로스만(Rothman)의 분류
(1) 지역사회개발모델
(2) 사회계획모델
(3) 사회행동모델
dunham과 Pearlman, Gurin의 지역사회복지실천의 목적
*Weil & Gamble(1995)의 분류
*Rubin ＆ Rubin(1986)의 분류
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유형
1) 지역사회복지실천의 모델
(1) 지역사회개발(locality development)
(2) 사회계획 (social planning)
(3) 사회행동 (social action)
2) 지역사회조직사업의 정의, 목표
1, 로스만(Rothman)의 분류
2. 지역사회조직의 유형 Ⅱ: Rubin ＆ Rubin(1986)의 분류
3. 지
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대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
VI. 사회복지실천에서의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
4. 개입기법
1) 생태체계도
2) 가계도
3) 역량강화
* 참고문헌
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변화를 위한 상담과정
6) 합리적 정서요법
(1) 주요개념 :
(2) A-B-C :
2. 집단정신요법
1) 집단의 정의
2) 집단역동 및 집단과정의 정신역동
3) 집단 발달단계 및 집단역할
4) 집단정신요법의 적응증 및 장·단점
5) 집단정신요법의 유형
(
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기반 교수․학습활동-------------------------19
1. 다중지능이론의 학교교육 적용에의 주안점 19
2. MI의 각 지능별 교수․학습활동의 유형 21
3. 국외의 다중지능이론 기반 교수․학습활동의 사례와 효과성 28
4. 국내의 다중지능이
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유형 중 9,9 모델인 팀형을 가장 이성적이라고 보고 있다. 리더십 효과성을 높이기 위해서는 다섯 가지 유형을 적절하게 조합해 융통성 있는 리더십을 발휘하는 것이 좋다고 한다. 관리격자 모형은 리더의 유형 구분을 기반으로 리더십 개발을
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수적인 자원과 지지를 제공해 준다는 것을 의미한다.
Pinderhughes(1983)는 지배집단의 권력독점, 즉 억압의 문제는 역량강화(empowerment)를 통하여 해결될 수 있다고 보고, 주변 체계를 보다 반응적 체계로 변화시키며 권력을 분화시키고 클라이언
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어떤 선택과 결정을 하도록 준비하는 과정
4. 문제해결모델의 목표
5. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 자아심리학
2) 듀이의 사상
3) 역할이론
4) 체계이론
6. 주요 개념
1) 문제
2) 사회적 체계
3) 관계
* 참고문헌
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모형은 다음과 같은 사항이 한계로 지적된다
첫째, 지역사회의 변화를 위한 지역사회의 관련 집단들간 합의와 협력을 이끌어 내기가 용이하지 않다는 점이다. 둘째, 지역사회의 관련 집단들이 성, 계급, 인종 등과 같은 경계를 초월하는 공
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변화 과정
1. 정책의 기본 방향
1) 1991년 - 1997년
2) 1998년 - 2000년
3) 2001년 이후
2. 보육시설 확충 3개년 계획(1995년 - 1997년)
3. 법령의 변화
1) 법
2) 시행령
3) 시행규칙
Ⅲ. 영유아보육기관의 발전과 특성
1. 유치원
2. 보육시설
3. 학원
4.
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